人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习D卷

人教版(新课程标准)一年级上册《青蛙写诗》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 生字组词,看谁组得多 (共1题;
共6分) 1. (6分)比一比再组词。

换________  唤 ________ 原________愿________ 哥________歌________ 二、 多音字辨析 (共1题;
共4分) 2. (4分)写出近义词 寻觅—________   温暖—________  年迈—________  仔细—________ 三、 形近字组词。

(共1题;
共8分) 3. (8分)比一比,组词。

夸________    姿________    彻________    编________ 跨________    资________    砌________    偏________ 四、 画龙点睛,加标点。

(共1题;
共5分) 4. (5分)照样子,给词语排队,组成句子,并加上合适的标点。

例:东方 太阳 升起 从 太阳从东方升起。

有 奇石 黄山上 许多 五、 课内阅读 (共1题;
共6分) 5. (6分)阅读下文,回答问题 朋友 在他乡, 家乡人碰到家乡人, 一见就像是朋友。

因为是同乡, 也不管故乡什么地方:
广州、长春、南昌…… 在国外, 中国人碰到中国人, 一见就像是朋友。

因为是同胞, 也不管来自祖国的什么地方:
北京、台湾、香港…… 也许到多少年以后, 在宇宙的另一个星球, 地球人碰到地球人, 一见也准像老朋友。

因为来自地球村, 也不管地球的什么地方。

大陆、岛屿、海洋…… (1)写出下列词语的近义词。

也许—________       故乡—________ (2)填空。

Ⅰ你与台湾人民是________。

①同胞     ②同乡     ③同学 Ⅱ你生活在地球的什么地方?________ ①大陆    ②岛屿     ③海洋 (3)你去过________,在那里遇到了________,一见就像朋友。

①北方    ②南方    ③国外    ④同胞    ⑤同乡 六、 阅读文章 (共1题;
共26分) 6. (26分)阅读下文,回答问题 对手,你好 狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季,请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,放回到附近的山里去。

原来,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入粮口,疫病源也就不复存在了。

这件真实的故事,十分耐人寻味。

在生物链中,狼是羊的天敌。没有了这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。

有对手,保有警惕,便不失活力。这 个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;
一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。

人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一个又一个挑战对手。不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。

在人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或许将失去一切。从这个意义上讲,我们不妨说一声:“你好,对手。” (1)本文第1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为________。

(2)“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这件真实的故事,十分耐人寻味”? (3)从内容和结构的角度看,第5自然段开头的画线句“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。”作用是什么? (4)下列说法,哪两项是正确的?( ) A.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。

B.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。

C.本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。

D.本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁灭。

E.正因为对手是人生路上的朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。

(5)为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事,第二件事主要写了什么? (6)你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处? 参考答案 一、 生字组词,看谁组得多 (共1题;
共6分) 1-1、 二、 多音字辨析 (共1题;
共4分) 2-1、 三、 形近字组词。

(共1题;
共8分) 3-1、 四、 画龙点睛,加标点。

(共1题;
共5分) 4-1、 五、 课内阅读 (共1题;
共6分) 5-1、 5-2、 5-3、 六、 阅读文章 (共1题;
共26分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、