实验中学教学工作总结

实验中学2020年教学工作总结 学期伊始,进一步加强学校课程管理,深化课程改革,规范办学行为,大力推进素质教育,全面开齐开足课程,促进学生德智体美劳全面发展。

一、统一思想,充分认识加强课程管理的重要意义   课程是国家教育方针和教育目标的具体体现,是实施素质教育的主要载体。遵照课程计划和课程方案,开齐、开足、开好各类课程,是确保正确办学方向的首要前提,是实施素质教育的基本途径,是推进教育现代化的重要内容,对于提高教育质量、促进教育公平具有重要而深远的意义。为进一步规范办学行为,加强课程管理,开齐课程,开足课时,全面推进素质教育,已成为我校可持续发展的一项重要内容。   二、依法治教,增强执行课程计划的自觉性和坚定性   (一)严格执行课程计划,开齐开足规定课程课时。

根据《**省教育厅关于开展课程开设专项排查整改促进学生德智体美劳全面发展的通知》(*教基字〔2018〕20号)要求,坚持问题导向,加强课程开设情况分析,落实国家关于道德与法治课、科学课、体育课、综合实践课实施的有关要求。我校通过各种方式,开展在线上课、教研和交流,确保完整落实国家课程方案、开齐规定课程,开足规定课时,特别是要保障音乐、美术、体育、综合实践、优秀传统文化等课程的正常开设实施。

(二)控制教学活动时间。   1.每学年学生上课时间为35周。机动时间2周,复习考试时间2周,其中九年级第二学期毕业复习考试增加2周,实际上课时间为33周。7-9年级每课时45分钟。   2.周学时和在校周活动总量:学生在校学习时间每周34课时,每天课外活动时间1课时,周活动总量39课时。严禁利用节假日组织学生补课。   3.课外(家庭)作业时间:书面作业总量不超过1.5小时。课外作业内容要精选,难易要适度,数量要适当,保证学生课业负担适量,提倡布置活动性、实践性、探究性的作业。   4.学生晚自习结束时间不晚于21点,早上统一起床时间不早于7:00。要加强自习课的管理和指导,必须安排教师跟班辅导、答疑,不得利用自习时间上新课。   (三)确保体育锻炼时间。

    认真贯彻“健康第一”理念,落实好调整后的体育课和体育活动课要求,保证学生每天至少1小时的集体体育活动时间。大课间活动内容除早操外,学校组织小步操、舞蹈等活动。体育课外活动,定人、定时、定场地、定活动内容,加强管理,并做好活动记录。   三、狠抓落实,建立规范课程管理的长效机制   每学期开学两周内,通过校外公示栏、校内宣传栏、学校网站、微信公众号等渠道公开全校总课程表、节假日安排。各班级在教室张贴课程表,同时利用致家长一封信、班级钉钉群告知每一名学生家长。尊重群众的知情权,自觉接受群众对课程管理工作的监督,虚心听取群众的意见建议。任课教师不得自行调整课程,因故确需调整课程的,应报县教体局批准。   学校课程计划和学校总课表在开学前制订完毕,开学初把学校总课表及作息时间表以电子表格的形式发送至教体局主管部门,同时将盖章纸质版上报备案。